中国本科学制是几年?

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目前,我国普通高中实行的是“3+X”学制,“3”是指语文、数学和外语三门必考科目;“X”指的是思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等学科中的六科选考一科,也就是以前的文理分科,但高中会统一编班,所有同学都要学习这七科的必修课程,只是在最后高考填报专业时再选择具体科目。 那么从2017届高中开始,我国普通高中就逐步推行新的学业水平考试制度和综合素质评价制度。在“3+X”学考的基础上,学生选修的科目除了物理、历史外,其他四科可以重新组合,也就是说,过去必须选两门文科或者两门理科的情况不复存在了!学生的选课将更加自由。

当然这种改革是循序渐进的,2017年首先在高一年级开始试点,到2018年会全面推行,届时高中生们将迎来属于自己的自主选课时代! 那有人会问了,这种改革到底会对考生产生什么影响呢? 新高考改革最大的变化就是打破原有的文理分科模式,以必学和选考的形式来安排学生的学习计划。

1.选课不再遵循文理分科的原则,而是选择自己最擅长最容易得分的科目,因此以前文综理综的难度将成为过去式,高中学科将更注重实用性。比如同样学习物理的学生,以后可能根据职业选择不同,学的难度也会各有差异。 2.学分制度的实施,会让学生的学习更有针对性,以往那种平均用力的学习状态一定会被更有效率的学习方法所取代。

3.选课的自由度增大,意味着学生们可以选择自己喜欢的老师,而不用像过去那样因师资问题而不得不接受自己不喜欢的科目。

4.学校的课程安排将会重新洗牌,学校传统的按班级分班上课的模式将被打破,学校需要更多的考虑学生个体的不同需求,进行更加个性化的教学。

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在中国,高中毕业通过全国大学统一招生考试,或者艺术类、体育类等特殊专业考试进入普通高等学校学习,本科专业一般要完成四年或者五年学习要求,成绩合格,达到学校规定的授予学位要求,可以获得本科文凭和相应学位。

在中国,并不是所有的普通高等学校都有资格开展授予学位教育,必须经过国家学位管理行政部门审批,获得在该校本科和专科专业中开展学位教育和学位授予的资格。

在中国,本科教育有特殊的形式要求,例如需要完成毕业论文写作,并通过毕业论文答辩。根据教育部有关文件要求,本科论文的选题应体现教学要求,使学生在毕业设计(论文)过程中得到比较全面的训练。论文的难度和工作量要适当,应与学生的能力及所掌握的知识、技能以及所具备的条件相适应。选题应体现一人一题,或者多人一题、分工明确、各有侧重;应体现理论与实践统一,鼓励与社会实际相结合;选题应保持适当的周期性。

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