出国留学AS是什么？
首先需要明确一下，as是学术能力评价（academic skill assessment）的简称。 学术能力的定义很宽泛，一般认为指学生在学习过程中应该掌握的知识和技能，以及运用这些知识和技能的方法（methods）和过程(procedures)。学术能力可以理解为学习者“知道去哪里学” (know where to learn ) 和 “如何学到知识” (how to learn )的组合。所以有了好的学习方法和学习策略并掌握了所需的知识和技能才能有效的完成学习过程。
因此要获得良好的学术能力，学习和掌握正确的认知方法和技巧至关重要。 那为什么要进行学术能力评估呢？ 因为学生之前在学校所接受的教育不同，所采用的授课方式、课堂氛围甚至所学教材都不同，这就使得学生们对怎样进行学习这件事情本身没有统一的认知和方法。虽然学生们在各自原来的学校里都能顺利地完成学分要求，拿到了对应的毕业证书，但是他们在自己的学习方式上是否存在问题却是很难被发现的。而这些问题很可能会在留学之后产生负面的影响。例如，因缺乏适当的阅读技巧而导致无法顺利进行研究；因为不了解如何正确地进行文献检索，而错过最佳的科研时机等等。
每个国家的教育理念不一样，可能即便学生在高中或本科的时候获得了良好的成绩，但并不表明他们的学习能力就一定能适应国外的教学方式和内容。所以为了保险起见，大多数院校都会要求学生提供能证明自己学术能力水平的材料。而能够最直观地体现学生学术能力水平的材料就是学生的平时成绩单了。校方也会参考学生的学习计划、个人陈述等申请材料来对学生进行全方位的考察。
当然，有些同学可能会想靠刷GPA来让自己达到目标学校的标准，但是GPA真的高就能证明学术能力强吗？其实也不见得如此。由于各个院校的评分标准不一样，可能你GPA高的原因是因为你的课程评价方法对你有利。所以不能以偏概全，单单用GPA一个指标就去衡量学生的学术水平。
另外，我们也不能忽略掉学生个人的潜力。毕竟有些人学习效率高，也许只需花较少的时间就能取得很好的成绩，这样的学生哪怕GPA不高，我们也应该给予机会让他/她就读理想的院校。 所以，千万不要小瞧了你的GPA！好好利用每一门课程，尽量提高分数才是王道！ 至于怎么提高GPA，那就得靠同学们自己的努力了。不过可以多借鉴一些前辈的经验，比如多看一些提升GPA的干货文章 ，多向学姐学长请教有关选课、学业规划等方面的问题。